65% dos participantes da Prova Nacional Docente 2025 são proficientes; matemática tem desempenho mais baixo
20/05/2026
(Foto: Reprodução) Professor em sala de aula em Manaus
Eliton Santos/Semed
65% dos participantes da primeira edição da Prova Nacional Docente, aplicada em 2025, são proficientes, revela o Ministério da Educação. O índice foi calculado com base no desempenho dos participantes na prova, e o resultado foi divulgado nesta quarta-feira (20).
📝 A PND é um exame anual do Ministério da Educação que faz parte do programa Mais Professores para o Brasil, anunciado 2025. A avaliação foi criada na intenção avaliar a qualidade da formação oferecida em Licenciaturas (cursos voltados à formação de professores). E também de estimular a realização de concursos públicos e induzir o aumento de professores nas redes públicas de ensino, enquanto unifica os processos seletivos de profissionais qualificados.
Dentre as áreas avaliadas, os profissionais de Ciências Humanas tiveram o maior desempenho, enquanto aqueles de Matemática tiveram um menor índice de proficiência. Veja abaixo:
Artes: 49,9%
Ciências: 78,4%
Ciências Humanas: 80,2%
Educação Física: 69,2%
Letras: 60,7%
Matemática: 45,9%
Pedagogia: 62,8%
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Cerca de 760 mil pessoas fizeram a prova na primeira edição, sendo mais de 200 mil delas concluintes de cursos de licenciaturas.
Para avaliar o desempenho dos participantes, o MEC estabelece padrões nacionais de formação docente. Para ser considerado proficiente, os candidatos deviam apresentar desempenho igual ou maior que 50 pontos na escala de cada área. Há dois padrões de proficiência:
Padrão 1: Caracteriza a atuação do professor em um nível inicial e indica que o docente possui as condições mínimas para planejar e avaliar, mas ainda necessita de orientações para conduzir ações pedagógicas de maneira totalmente contextualizada.
Padrão 2: Descreve a atuação consistente do professor e indica que o docente possui competências sólidas, sendo capaz de planejar, aplicar metodologias e avaliações com fundamentação ética e pedagógica, propondo estratégias reflexivas.
O estabelecimento destes padrões permite comparar os participantes de diferentes áreas em função do seu desempenho e acompanhar o avanço do desempenho dos candidatos ao longo das próximas edições.
PND 2026
Na primeira edição, em 2025, a Prova Nacional Docente avaliou17 licenciaturas avaliadas. Em 2026, serão 21 licenciaturas:
Artes Visuais (Licenciatura) Artes
Música (Licenciatura) Artes
Ciências Biológicas (Licenciatura) Ciências
Física (Licenciatura) Ciências
Química (Licenciatura) Ciências
Ciências Sociais (Licenciatura) Ciências Humanas
Filosofia (Licenciatura) Ciências Humanas
Geografia (Licenciatura) Ciências Humanas
História (Licenciatura) Ciências Humanas
Educação Física (Licenciatura) Educação Física
Letras - Inglês Letras
Letras - Português (Licenciatura) Letras
Letras - Português e Espanhol (Licenciatura Letras
Letras - Português e Inglês (Licenciatura) Letras
Matemática (Licenciatura) Matemática
Ciência da Computação (Licenciatura) Matemática
Pedagogia Pedagogia
Teatro (NOVA)
Dança (NOVA)
Ciências Naturais (NOVA)
Letras - Espanhol (NOVA)
Potencial de suprir a demanda de professores
Atualmente, a estimativa de demanda anual por novos professores no Brasil é de cerca de 118 mil profissionais. Em contrapartida, o exame identificou que 492 mil participantes alcançaram o padrão proficiente. Esse cálculo de necessidade leva em conta uma reposição de 5% do quadro atual de docentes para suprir aposentadorias e licenças.
O excedente indica um alto potencial de aproveitamento dos resultados da prova pelas redes de ensino para preencher suas vagas de forma qualificada.
De acordo com o MEC, esse volume de candidatos aprovados é capaz de suprir a demanda nacional.
Profissionais formados superam desempenho de recém-graduados
Uma análise detalhada do perfil dos participantes mostra que o tempo de formação e a experiência podem ser diferenciais no desempenho. Entre o chamado "público geral", composto majoritariamente por profissionais já formados e interessados em concursos, o índice de proficiência foi de 67,5%. No total, mais de 555 mil pessoas desse grupo realizaram o exame em 2025.
Em contrapartida, os estudantes que estão concluindo agora a licenciatura apresentaram um rendimento inferior, com 57,8% de proficientes. Dos cerca de 196 mil concluintes que participaram da prova, uma parcela significativa (42,2%) não atingiu a pontuação mínima de 50 pontos necessária para ser considerado proficiente na escala do Inep
Abismo entre os padrões de proficiência
Embora o índice geral de proficiência tenha atingido 65% dos participantes, os dados revelam um abismo entre os níveis de competência. Apenas 183.983 pessoas (24,2% do total) atingiram o Padrão 2, que descreve uma atuação docente consistente.
Profissionais neste nível demonstram competências sólidas, sendo capazes de aplicar metodologias e avaliações com fundamentação ética e pedagógica de forma autônoma.
A maior parte dos aprovados, totalizando 309.813 candidatos (40,7%), classificou-se no Padrão 1, que reflete um nível de atuação inicial. Embora possuam as condições mínimas para planejar e avaliar, esses docentes ainda necessitam de orientações e supervisão para conduzir ações pedagógicas totalmente contextualizadas em sala de aula.
Adesão massiva das redes de ensino
Segundo análise do Ministério da Educação, a Prova Nacional Docente consolidou-se rapidamente como um instrumento de seleção de professores em todo o território nacional, com a adesão voluntária de 1.530 redes de ensino.
O engajamento inclui a participação direta de 22 governos estaduais e 18 capitais, além de 1.490 outros municípios, que podem utilizar o desempenho dos candidatos em seus processos seletivos.
A utilização prática dos resultados já é uma realidade, com 117 editais de seleção publicados prevendo o uso da nota da PND.
As redes possuem autonomia para definir como aplicar esse resultado, podendo utilizá-lo de forma classificatória, eliminatória ou como um complemento a provas práticas, funcionando como uma porta de entrada adicional para a carreira docente.
